lunes, 19 de enero de 2015

Guion texto argumentativo:

EL profesor nos ha mandado un texto argumentativo sobre el tema que nosotros queramos, pero antes de realizarlo tenemos que hacer un guion con las pautas que vamos a seguir para hacer nuestro texto:
Videojuegos: ¿son perjudiciales?
   1.- Introducción:
Cada vez son más las personas que juegan a distintos videojuegos
   2.-Cuerpo argumentativo:
       a) Tesis: El abuso de su utilización puede ser perjudicial para la salud
       b) Argumentos a favor:
                                                 *Algunos te ayudan a moverte
                                                 *Te entretienen
                                                 *Pueden mejorar los reflejos
       c) Argumentos en contra:
                                                 *Puede causar una obsesión (falta de tiempo para
                                                   estudios)
                                                 *Es malo para la vista
                                                 *Sedentarismo
   3.-Conclusión:
Opinión final sobre los videojuegos.


RETRUM: Diario de aprendizaje.

Para este primer trimestre hemos tenido que leernos el libro Retrum: cuando estuvimos muertos. Para comprobar que nos los habíamos leído el profesor nos mando varías tareas: un popplet con los personajes del libro, una línea del tiempo con los argumentos y tres pequeños trailers con los momentos que más nos gustaran del libro.
Para esta última actividad hemos trabajado en grupos. Debido a esto nos ha sido muy útil la utilización de Google Drive a la hora de ponernos de acuerdo. En este trabajo el profesor nos mandó preparar previamente un guion técnico para que nos fuera más fácil hacer las fotos. Después de hacernos las fotos las retocamos y montamos el video.
Durante todos los trabajos relacionados con el libro he aprendido bastantes cosas: a utilizar nuevas aplicaciones, a trabajar de una manera diferente un libro...
Una de las cosas que más complicado me ha parecido ha sido trabajar en grupo, ya que cada uno teníamos distintas cosas que hacer y ha sido bastante complicado quedar para hacer las fotos.
Para futuros libros no me importaría volver a trabajar con este método ya que me ha ayudado ha entender mejor la lectura. Aunque si es cierto que así se necesita mucho más tiempo que si se hace un examen, ya que todo esto nos ha llevado un trimestre entero.

Estos son los tres trailers que hemos realizado en mi grupo:









viernes, 12 de diciembre de 2014

"Siempre habrá poesía"

Para finalizar el tema del romanticismo teníamos que recitar un poema de Bécquer. Yo he elegido la rima IV. He elegido esta rima porque me ha gustado bastante lo que explica acerca de la poesía y como lo explica.

No digáis que, agotado su tesoro,
de asuntos falta, enmudeció la lira;
podrá no haber poetas; pero siempre
habrá poesía.

Mientras las ondas de la luz al beso
palpiten encendidas,
mientras el sol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista,
mientras el aire en su regazo lleve
perfumes y armonías,
mientras haya en el mundo primavera,
¡habrá poesía!

Mientras la ciencia a descubrir no alcance
las fuentes de la vida,
y en el mar o en el cielo haya un abismo
que al cálculo resista,
mientras la humanidad siempre avanzando
no sepa a dó camina,
mientras haya un misterio para el hombre,
¡habrá poesía!

Mientras se sienta que se ríe el alma,
sin que los labios rían;
mientras se llore, sin que el llanto acuda
a nublar la pupila;
mientras el corazón y la cabeza
batallando prosigan,
mientras haya esperanzas y recuerdos,
¡habrá poesía!

Mientras haya unos ojos que reflejen
los ojos que los miran,
mientras responda el labio suspirando
al labio que suspira,
mientras sentirse puedan en un beso
dos almas confundidas,
mientras exista una mujer hermosa,
¡habrá poesía!
 

El tema principal es la inspiración poética. La rima son cinco estrofas. Cada una de ellas se podría considerar como una parte distinta del poema. En la primera estrofa habla sobre la idea principal del poema. En las siguientes cuatro estrofas habla de las distintas inspiraciones poéticas: la naturaleza, la existencia humana, los sentimientos y el amor.
En el poema aparecen distintos recursos literarios como la anáfora. Este recurso aparece cuando dice "mientras [...] habrá poesía"

El poema cuenta con 5 estrofas de 8 versos cada una menos la primera que es de 4.
Tiene versos de 6, 7 y 11 sílabas.
Su rima es asonante:
   11-  11A  11-  6a
   11-  7a  11-  7a  11-  7a  11-  6a
   11-  7a  11-  7a  11-  7a  11-  6a
   11-  7a  11-  7a  11-  7a  11-  6a
   11-  7a  11-  7a  11-  7a  11-  6a

Este es el mi postcast recitando el poema:

sábado, 29 de noviembre de 2014

Un poema romántico:

Allí sola estaba
allí desesperada
allí en la ventana
allí sin ninguna gana
 
Jugando a vivir
sin dejar de sufrir
así podré seguir
aunque quiera morir
 
La vida es así
lo hay que asumir
no se puede vivir
si no se quiere sufrir
 
 
 
 

Trabajos de Retrum:

Estos son mis dos trabajos de Retrum. El popplet y la línea del tiempo. La línea está incompleta porque el programa no me dejaba terminarla, aunque el resto de la información del libro la tengo en un documento de texto.

Popplet:



Línea del tiempo:


jueves, 20 de noviembre de 2014

Romanticismo y Realismo.

He realizado una línea del tiempo con los sucesos históricos y obras literarias más importantes del romanticismo y del realismo. El programa que he utilizado se llama Ditipy.

Microrrelato

 Por su pasado vivido suspiró, en su presente oscuro pensó y con su fututo aterrorizador lloró. Pero, los ojos cerró y no volvió.